材料：
有人说，经过时间的沉淀，事物的价值才能被人们认识;也有人认为不尽如此。你怎么看?请写一篇文章，谈谈你的思考。
要求:(1)自拟题目;(2)不少于800字。
【解析】
材料简短，重视思辨性与现实的针对性。材料包含着一种双向选择，一是正面的选择，就是经过时间的沉淀，事物的价值才能被人们认识；二是反面选择，就是有人认为并不尽然如此。
由此引申出三种观点：
第一种：经过时间的沉淀，事物的价值才能被人们认识，比如经典的文学作品、梵高的画作、哥白尼的日心说等。
第二种：有些事物的价值，在当下就可以显现，无需经过时间的沉淀，就可以被人们认识。如“新冠”疫苗，袁隆平院士的超级杂交稻。
第三种：经过时间的沉淀，事物的价值未必能被人们认识，这是由于人类的认知水平未达到认识该事物价值的标准。
总体来说，这道材料作文符合立德树人要求，引导学生树立正确的价值观，关注时间与价值，注重思辨性，是语文核心素养中的“思维的发展与提升”的具体体现。
【对接中学】
写作角度一：经过时间沉淀，才能认识事物价值
中考练笔一：①成功需要沉淀；②金子总会发光；③时间的磨砺；④时间会给我答案；⑤厚积薄发；⑥不抛弃，不放弃（坚持）；⑦沉淀之美；⑧经典之美；⑨我的变化；⑩家乡的“十年”；⑪时间教会我___；⑫记忆中___最美
写作角度二：有些事物的价值无需时间沉淀，当下即可显现
中考练笔二：①拥有发现的眼睛；②敢于接受新事物；③勤于思考；④我与“苗苗”的故事；⑤写给袁爷爷的一封信；⑥___最有价值
写作角度三：经过时间沉淀，事物的价值未被认识
中考练笔三：①谦虚；②我的特长；③前进0.01；④拒绝平庸；⑤___永无止境；⑥长大后，我想成为___
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